Балахівський дошкільний навчальний заклад
У статті 6 Закону України "Про освіту" однією з основних засад державної політики та принципом освітньої діяльності визначено відповідальність і підзвітність органів управління освітою та закладів освіти , інших суб'єктів освітньої діяльності перед суспільством.
Відповідно до статті 30 Закону всі заклади освіти мають формувати відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднювати таку інформацію. У частині 2 цієї статті міститься перелік усієї інформації та документів, відкритий доступ до яких зобов'язані заезпечувати заклади освіти на своїх веб-сайтах, а у разі їх відсутності - на веб-сайтах своїх засновників.
Робота в дошкільному навчальному закладі ведеться згідно річного плану, який спрямовано на виконання завдань Закону України “Про дошкільну освіту” та Базового Компоненту дошкільної освіти, а також Законів «Про охорону дитинства», Інструктивно-методичних листів «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 н. р.» «Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах», програмою розвитку та виховання дітей від двох до семи років «Дитина».
Відповідно до Статуту Балахівського дошкільного навчального закладу загального типу Балахівської селищної ради, затвердженого рішенням сесії
Балахівської селищної ради №78 від 29.02.2012, ДНЗ працює за
п’ятиденним робочим тижнем протягом 10,5 годин щоденно.
Вихідні дні: субота, неділя, святкові.
Щоденний графік роботи: з 7.30 до 18.00.
Територія обслуговування, закріплена за закладом освіти - 0.56га
ЗДО надає освітні послуги дітям, які проживають на території сіл Олександрівка, Федорівка, смт.Балахівка.
Загальна кількість дітей у закладі — 31 (1 група).
Дітей у різновіковій групі —" Дзвіночок"- 31
Мовою освітнього процесу в закладі є українська.
Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти
Матеріально-технічна база ЗДО включає будівлю, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності.
Майно ЗДО використовується на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і Статуту та укладених ним угод.
ЗДО відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм їх охорони.
Для забезпечення освітнього процесу база ЗДО складається із 2 групових кімнат, 1 спальня, 2 роздягальні, 1 харчоблок, кабінет завідувача, методичний кабінет, кімната народознавства, музичний зал комбіновано зі спортивним, кабінет медичної сестри використовується паралельно як кімната відпочинку для працівників.
ЗДО має земельну ділянку, де розміщується ігровий, спортивно-ігровий майданчик, зона відпочинку, приміщення ЗДО, господарські будівлі тощо.
У закладі створено наступні умови для освіти дітей з особливими освітніми потребами:
§ наявна кнопка виклику;
§ коридори і проходи вільні від фізичних та візуальних бар’єрів.
Правила прийому до закладу освіти
Для зарахування дитини в заклад дошкільної освіти необхідно надати такі документи:
- заяву батьків або осіб, що їх замінюють;
- свідоцтво про народження дитини;
- медичну довідку про стан здоров’я дитини;
- довідку сімейного лікаря про епідеміологічне оточення.
За дитиною зберігається місце у дошкільному закладі в разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють, а також у літній оздоровчий період (75 днів).
Відрахування дітей із дошкільного закладу може здійснюватись:
- за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють;
- на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в дошкільному закладі цього типу;
- у разі несплати без поважних причин батьками або особами, які їх замінюють, плати за харчування дитини протягом двох місяців.
Якщо дитина не відвідує заклад три дні або більше, необхідно надати медичну довідку від педіатра про стан здоров’я дитини. Без довідки дитина у ДНЗ не приймається.
Розмір плати за харчування
Відповідно до рішення виконавчого комітету селищної ради від 30.01.2015 року № 214
«Про організацію харчування та перебування дітей в ДНЗ.
Встановлена батьківська плата з 01.02.2015 року в розмірі 60% від фактичної вартості харчування в день.
Від сплати за харчування дітей звільняються:
— батьки або особи, які їх замінюють, у сім’ях, в яких сукупний дохід на кожного члена за попередній квартал не перевищував рівня забезпечення прожиткового мінімуму (гарантованого мінімуму);
— діти-сироти і діти, позбавлені батьківського піклування, які перебувають під опікою і виховуються в сім’ях, батьки, діти яких мають статус потерпілих від Чорнобильської катастрофи та діти, батьки яких є учасниками АТО та дітей, батьки, яких загинули під час бойових дій на сході України;
— діти, батьки яких мають статус учасника бойових дій;
— діти, батьки яких мають статус вимушених переселенців з Донецької та Луганської областей.
Від плати за харчування дітей на 50% звільняються:
-
багатодітні родини;
-
батьки, які отримують допомогу відповідно до Закону України "Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім'ям" від 01.06.2000 року № 1768 - 111;
-
батьки, один з яких призваний на військову службу за призовом під час мобілізації, на особливий період.
На даний час в дошкільному закладі немає дітей з обмеженеми можливостями та особливими потребами.
Для забезпечення доступності інвалідів та інших маломобільних груп населення вхід до дошкільного закладу облаштовано кнопкою виклику.
Правила поведінки здобувача освіти в ДНЗ базуються на законах України, наказах Міністерства освіти і науки України та рішеннях органів місцевого самоврядування, Статуті закладу.
Здобувачі освіти в ДНЗ, вихованці, повинні дотримуватись таких правил:
-Приходити вчасно в дитячий садок.
-Вітатися з усіма працівниками ДНЗ.
-У всьому слухатися вихователя.
-Якщо щось болить, то обов’язково про це сказати вихователю.
-Берегти іграшки, майно та книги.
-На прогулянці не бруднити одяг.
-В групі голосно не кричати та не бігати.
-Не ходити в вологому одязі.
-Не ображати дітей зі своєї групи.
-Слідкувати за станом свого одягу.
-Мати особисті носові хустинки.
-Дотримуватися вимог безпеки.
-Акуратно вішати одяг в свою шафку.
Стаття 55. Права та обов’язки батьків здобувачів освіти
-
Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості. Батьки мають рівні права та обов’язки щодо освіти і розвитку дитини.
-
Батьки здобувачів освіти мають право:
захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;
обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.
-
Батьки здобувачів освіти зобов’язані:
виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності).
-
Держава надає батькам здобувачів освіти допомогу у виконанні ними своїх обов’язків, захищає права сім’ї.
Органи державної влади та органи місцевого самоврядування мають поважати право батьків виховувати своїх дітей відповідно до власних релігійних і філософських переконань, а суб’єкти освітньої діяльності мають враховувати відповідні переконання під час організації та реалізації освітнього процесу, що не повинно порушувати права, свободи та законні інтереси інших учасників освітнього процесу.
5. Інші права та обов’язки батьків здобувачів освіти можуть встановлюватися законодавством, установчими документами закладу освіти і договором про надання освітніх послуг (за наявності).
План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу
1.
Оновлення та опрацювання нормативно-правових документів, що забезпечують запобігання та протидію булінгу
2.
Створення безпечного освітнього середовища в ЗДО вільного від насильства та булінгу (цькування)
3.
Надання психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу
4.
Консультація для вихователів: «Як вирішувати дитячі конфлікти?»
5.
Організація роботи «Скриньки довіри» для батьків і педагогів, оновлення інформації веб-сайту з проблеми запобігання та протидію булінгу
6.
Інтерактвне заняття для педагогів з елементами тренінгу «Булінг, мобінг : сутність та ключові ознаки»
7.
Організація та проведення занять та бесід, що формують у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, справедливість, порядність